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上街區小學數學中心學區開展“示范引領 師徒同課異構”評選活動

放大字體  縮小字體 發布日期:2021-05-06  瀏覽次數:94984
核心提示:  本報訊(記者李國杰 通訊員譚愛華)鄭州報道:為了充分發揮名師和骨干教師的示范引領作用,促進青年教師的快速成長,根據學期教研工作安排,近日,小學數學中心學區在丹江路小學了開展“示范引領 師徒同課異構”評選活動。
  本報訊(記者李國杰  通訊員譚愛華)鄭州報道:為了充分發揮名師和骨干教師的示范引領作用,促進青年教師的快速成長,根據學期教研工作安排,近日,小學數學中心學區在丹江路小學了開展“示范引領  師徒同課異構”評選活動。
  活動中,中心路小學的黃番老師帶來的《求不規則瓶子的體積》一課,讓學生通過測量瓶子的相關數據,計算瓶子的凈含量這一動手操作探索的過程,培養了學生的運用所學知識解決實際問題的意識和能力,進一步發展學生的空間觀念,提高學生發現問題和解決問題的能力。
  實驗小學李夢藝老師的一節《解決問題》,將數學與生活實際聯系起來,讓學生感受學習數學的必要性,發展學科情感,練習題考慮充分,設計有層次性,重難點突出。
  丹江路小學劉樂樂老師的一節《用連乘法計算解決問題》,有意識引導學思考總結,積累解決問題的思想方法,體現了中段數學課平實的特點,充分發揮學生已有的知識,在已有的基礎上學習、發展和提升知識,使學生建立良好的認知結構。
  此次活動的開展,為青年教師的教學研討和經驗交流搭建了平臺,對提高青年教師的課堂教學技能和課堂教學質量起到了積極的促進作用。
 

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